EĞİTİM UZMANLIĞI İÇİN GYS TALEBİ: “KARİYER YOLU AÇILMALI”

Milli Eğitim Bakanlığında görev yapan personelin kariyer basamaklarında ilerleyebilmesi için eğitim uzmanı kadrolarının Görevde Yükselme Sınavı (GYS) kapsamına alınması talebi gündeme taşındı. Konuyla ilgili resmi başvuru yapan TEÇ-SEN, liyakat esaslı atama sisteminin güçlendirilmesini istedi.

ANKARA – Millî Eğitim Bakanlığında görev yapan binlerce personelin kariyer planlamasını ilgilendiren eğitim uzmanı kadroları yeniden gündemde. Tüm Eğitim Çalışanları Sendikası (TEÇ-SEN), eğitim uzmanı kadrolarının Görevde Yükselme Sınavı kapsamına alınması için Bakanlığa resmi başvuruda bulundu.

Sendika tarafından yapılan başvuruda, Bakanlığın merkez ve taşra teşkilatlarında görev yapan personelin bilgi ve tecrübesinden daha etkin yararlanılması gerektiği vurgulandı. Eğitim uzmanı kadrolarının artırılmasının hem kurumsal kapasiteye katkı sağlayacağı hem de çalışanların motivasyonunu yükselteceği ifade edildi.

Başvuruda, gerekli öğrenim ve hizmet şartlarını taşıyan personele objektif, ölçülebilir ve denetlenebilir yazılı sınavla eğitim uzmanı olma imkânı verilmesi talep edildi.

Uzman kadrolarına yönelik düzenlemenin hayata geçirilmesi halinde personelin kariyer gelişiminin destekleneceği, liyakat ilkesinin güçleneceği ve Bakanlığın uzman insan kaynağının daha etkin kullanılabileceği değerlendiriliyor.

Eğitim camiasında uzun süredir dile getirilen talepler arasında yer alan eğitim uzmanlığı kadrolarının GYS kapsamına alınıp alınmayacağı ise önümüzdeki süreçte Bakanlığın atacağı adımlarla netlik kazanacak.

  • Benzer Haberler

    Kamu İşçisi mi, Kamu Memuru mu?

    Aynı Devletin Çalışanı, Farklı Dünyaların İnsanları Bir okulda çalışan memur ile aynı okulun sürekli işçisi arasında yıllık gelir farkı bazı durumlarda yüz binlerce liraya ulaşabiliyor. Kamu işçisi ilave tediye, ikramiye,…

    TBMM Komisyonunda Okul Güvenliği Gündemi: Risk Analizlerinin Yüzde 75’i Tamamlandı

    Türkiye Büyük Millet Meclisi’nde çalışmalarını sürdüren Okul Saldırıları ve Çocukların Dijital Riskleri Araştırma Komisyonu’nda, okul güvenliği, dijital radikalleşme, akran zorbalığı ve çocukların çevrimiçi ortamda karşı karşıya kaldığı tehditler ele alındı.…